Agenda | Activitats | Biblioteca | Login

Treballem l'aigua a 4t de primària

Els alumnes de 4t de primària hem treballat al llarg d’aquest trimestre l’aigua de manera interdisciplinària. Com que ser una escola Forest School ens permet sortir, palpar, observar i conèixer molt millor la Natura, moltes de les coses que treballem a l'aula ara ens queden molt més clares ja que «és quan faig que comprenc».

Per conèixer les característiques de l’aigua, hem aprofitat un dels rius que tenim més a la vora, el riu Llobregat, per treballar els diferents trams i cursos del riu. Aquest riu ja l’havien treballat el curs anterior a partir del “Viatge al País dels Lacets” de Sebastià Sorribas, on es menciona en vàries ocasions el nom del riu “Llòbrec”. El primer que vam fer va ser anar a visitar el seu naixement a les Fonts del Llobregat. Aquesta sortida ens va servir per entendre la força que té el naixement d’un riu, el seu soroll i l’erosió que comporta. També ens va servir per treballar les ciències socials, ja que vam estudiar els sistemes muntanyosos, totes les comarques que travessa o l’aprofitament que es fa del recurs de l’aigua (per a la indústria, els embassaments, etc.).A més, vam poder exercitar la llengua amb la creació de rodolins.

Per entendre tot un recorregut, cal veure el principi però també el final. La sortida que vam fer al Delta del Llobregat ens va permetre descobrir la desembocadura del Llobregat, i veure com arriba l’aigua del riu al mar en el seu tram més baix. Però no només això, sinó que vam tractar també el tema de la depuració de les aigües, l’ecosistema que es genera a la zona dels maresmes del delta, els aqüífers i l’aprofitament com a zona de conreu d’aquest tram baix, i vam començar a observar igualment la flora i la fauna autòctona d’un espai natural i protegit. Com a companya de sortida, cada nen i nena tenim la nostra llibreta de camp, que ens serveix de recollida (en tots els sentits) d’informació, d’experiències, etc.

Paral·lelament, des de les classes d’anglès, els alumnes hem dissenyat en grups un experiment per tal de recrear el cicle de l’aigua. Utilitzant els coneixements adquirits durant les sessions de ciències naturals, i amb les eines necessàries per a poder explicar el que volíem fer en la llengua estrangera, els grups vam planificar, explicar i, per acabar, posar en pràctica l’experiment de cadascú. D’aquesta manera, vam poder comprovar si el disseny fet havia funcionat, tot observant els diferents estadis del cicle de l’aigua en un període curt de temps.

Cada sortida té com a resultat un pal de ruta que resumeix tot el que s’ha après. Els continguts queden plasmats en el pal de manera molt gràfica, fent que al final de curs cada alumne sigui capaç d’explicar tot el que ha après només seguint tot el que mostra el pal de ruta.

 

  • IMG-20181004-WA0022
  • IMG-20181004-WA0024
  • IMG-20181004-WA0030
  • IMG-20181004-WA0033
  • IMG-20181004-WA0035
  • IMG-20181121-WA0047
  • IMG-20181121-WA0048
  • IMG-20181129-WA0017
  • IMG-20181129-WA0033
  • IMG_4313
  • IMG_4323
  • IMG_4330
  • IMG_4349
  • IMG_4352
  • IMG_4354
  • IMG_4355
  • IMG_4367
  • IMG_4369
  • IMG_4378
  • IMG_4380
  • IMG_4388
  • IMG_4416
  • IMG_4432
  • IMG_7026
  • IMG_7203

Compartir